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    像是华夏后世的公办某华大学，位于燕京却总是让几百万高中生中的佼佼者屡屡出国不归，这是韦珣不想看到的情况。

    堂堂最高学府之一，京畿之内，集一国学子之精华，国家之师资财力，将学子培养成材，最后却是为竞争对手做嫁衣。

    想想都让韦珣不痛快。

    而且那种出国不归的思潮不是一朝一夕形成的，甚至已经成为一种风气，一种不论是主动还是被动，都似乎以“出国最好“为风气。

    对此情况，韦珣一直对华夏各地的院校中的思想建设严加关注。

    科学没有国家，科学家却有国籍的。

    这句话韦珣深感认同，别人家的月亮再漂亮，终究也是别人家的，自己家的月亮暂时因为乌云遮蔽看不到那副美景，但只要努力，终究是能拨云见日见到华夏明月的。

    后世那些出国不归的学生总以在国内没有同等可交流的对象为借口，然而却不知道在他们看不上眼的那群其他大学的建设下，祖国已经日渐强盛。

    正是他们认为不是一个同等学识无法交流的那些人，通过无数人的努力最终将华夏建立到了和白头鹰竞争对抗的大国行列。

    韦珣始终相信，学生们终究是爱国的，终究是知道华夏才是他们的家园。

    后世那种出国不归的情况，大多不过是受学校风气所影响。

    只要努力的发展，只要确保这样的风气不再蔓延，华夏的教育和科研终究会和基督世界那样成为一流。

    不过双一流院校计划中，因为华夏军方对军官人才的需求，招致各个学校的大力反对。

    因为韦珣和军方都要求加强高中军训时常，将小学初中的常态化军事体育课继续发展，并且每年暑假寒假都要进行半个月的加强集训。

    这个假期集训是加强训练，照比预备役的训练方式，同时还要求在战术动作、射击精准度等方面也有严格的考核要求。

    校方认为这是耽误学生暑假放松心情，会不利于教育。

    这些都还不是校方反对的理由。

    主要的反对理由是，在大学高考之前，军方还会进行一次军考。

    排在高考之前的军事考试主要目的就是获得大量的士官生，对各所军校进行人才的补充。
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